• مقالات فارسی

1. 
   
   رابطه اضطراب و افسردگی با تصویر ذهنی از خدا در دانشجویان دکتر /باقر غباري بناب،علی اکبر حدادي کوهسار- مجله علوم روانشناختی 1388
2. 
   
    تاثير آموزش راهبردهاي شناختي - رفتاري بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبيرستاني /به پژوه احمد , بشارت محمدعلي , غباري بناب باقر , فولادي فاطمهبهار 1388
3. 
   
   مقايسه مهارتهاي اجتماعي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان استثنايي در مدارس تلفيقي و استثنايي /جعفري نژادفردکهن محمود*,غباري بناب باقر 1388
4. 
   
    بررسی رابطه  بین عفو و گذشت و سلامت روانی در دانشجویان علوم پزشکی /غباری بناب ، باقر/مجله روانشناسی و علوم تربیتی 1387 6 : مجله علوم رفتاري زمستان 1387; 2(4):283-290.
5. 
   
    اثربخشي مداخلات شناختي- رفتاري بر سلامت روان شناختي زندانيان /خداياري فرد محمد,عابديني ياسمين,اكبري زردخانه سعيد,غباري بناب باقر,سهرابي فرامرز,يونسي سيدجلالزمستان 1387
6. 
   
   اثربخشی درمانگری رفتاری و شناخت رفتاری بر کاهش نشانه های بالینی نارسایی توجه/ فزون کنشی کودکان/ميرنسب ميرمحمود , منصور محمود , افروز غلام علي , غباري بناب باقر , به پژوه احمد/ پژوهشگاه کودکان استثنایی 1387 
7. 
   
    آماده سازی مقیاس سنجش دین داری برای دانشجویی/ خداياري فرد محمد,غباري بناب باقر,عابديني ياسمين,به پژوه احمد,شكوهي‌ يكتا محسن,پاك نژاد محسن,افروز غلام علي,فقيهي علي نقيپاييز 1387;
8. 
   
    تاثير آموزش دو راهبرد فراشناختي SQP4R و خود- نظارتي، بر درک مطلب خواندن دانش آموزان پسر پايه دوم راهنمايي /غباري بناب باقر,راقبيان رويا/ زمستان 1387
9. 
   
   تنيدگي و سبك هاي كنار آمدن با آن در دانشجويان/ خداياري فرد محمد*,غباري بناب باقر,شكوهي‌ يكتا محسن پژوهشهاي روان شناختي زمستان 1387
10. 
    
     بررسی تاثیر مشاوره بر تقویت رابطه زناشویی/ پاک گوهر مینو، محمودی محمود، غباری بناب باقر، گلیان تهرانی شهناز،دانشور 1386 
11. 
    
    آثار صله رحم از دیدگاه اسلام و روان شناسی و کاربردهای تربیتی آن/ غباری بناب باقر، فقیهی علی نقی، قاسمی پور یداله،.تربيت اسلامي پاييز و زمستان 1386
12. 
    
    تاثیر آموزش فنون کنترل خود در بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان با اختلال کاستی توجه و بیش فعالی/ به پژوه احمد، غباری بناب ، باقر، علی زاده حمید، همتی علم دارلو قربان/پژوهش در حیطه کودکان استثنایی 1386
13. 
    
    تاثير به كارگيري راهبردهاي فراشناختي و شناختي در بهبود انشاي دانش آموزان با اختلالات يادگيري در مقطع ابتدايي/:غباري بناب باقر , آدم زاده فاطمه  روانشناسي و علوم تربيتي بهار 1386
14. 
    
     رابطه جرأت ورزی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان تیزهوش و عادی /غباري بناب باقر , حجازي مسعود پژوهش در حیطه کودکان استثنایی 1386
15. 
    
    رابطه جهت گیری مذهبی و سلامت روانی کودکان استثنایی/ غباري بناب باقر,غلام علي لواساني مسعود,روجليلي فرخ
     1386
16. 
    
    هوش معنوي /غباري بناب باقر,سليمي محمد,سلياني ليلا,نوري مقدم ثنا پاييز 1386
17. 
    
     مقایسه الگوی چند وجهی اسلامی با مدل روانشناختی بک در درمان افسردگی/غباری بناب باقر/ پژوهشکده حوزه و دانشگاه 1386
18. 
    
    رابطه مولفه های اسناد مذهبی و غیر مذهبی با اضطراب و افسردگی در دانش آموزان تیز هوش وعادی/ میر نسب ، غباری بناب /مجله علوم روانشناختی 1386
19. 
    
    تاثیربکارگیری راهبردهای فرا شناختی و شناختی در بهبود انشای دانش آموزان با اختلالات یادگیری در مقطع ابتدایی غباری بناب ، باقر/ مجله روانشناسی و علوم تربیتی 1386
20. 
    
    اثربخشی آموزش معنویت به شیوه گروهی بر کاهش افسردگی در دانشجویان / بهرامي دشتكي هاجر , علي زاده حميد , غباري بناب باقر , كرمي ابوالفضل1385
21. 
    
    بررسي الگوي دينداري از منظر قرآن و سنت /فقيهي علي نقي , خداياري فرد محمد , غباري بناب باقر , شكوهي‌ يكتا محسن /انديشه ديني تابستان 1385 
22. 
    
    مقايسه ويژگي هاي رفتاري شيرخواران مبتلا به درماتيت آتوپيك با گروه شاهد غير مبتلا /پورپاك زهرا , فيروز عليرضا , صديقي پور ليلا , افروز آزاده , افروز غلام علي , غباري بناب باقر , كاظم نژاد انوشيروان /بيماريهاي پوست پاييز 1385;
     بررسی مدل علیتی متغیرهای خانواده ، ادارک خود نوجوان و اختلال سلوک/ رضاييان حميد , محسني نيك چهره , غباري بناب باقر , سرمد زهره , غلام علي لواساني مسعود , محمدي محمدرضا , مومني فرزاد. پژوهشی حکیم1385
23. 
    
    مقايسه ويژگيهاي شخصيتي و سبك دلبستگي در مادران كودكان با اختلال در خود ماندگي و مادران كودكان عادي/ غباري بناب باقر , استيري زهره /پژوهش در حيطه كودكان استثنايي پاييز 1385
24. 
    
    مهد كودك و سبک هاي دلبستگي كودكان: پژوهشي در خانواده هاي تهراني /رازقي نرگس , غباري بناب باقر , مظاهري محمدعلي /تازه هاي علوم شناختي بهار 1385
     ساخت مقياس تجربه معنوي دانشجويان /غباري بناب باقر , غلام علي لواساني مسعود , محمدي محمدرضا
25. 
    
    مجله روانشناسي پاييز 1384
26. 
    
    عوامل موثر بر بروز فرسودگي شغلي معلمان دانش آموزان نابينا، ناشنوا، و عادي در مقطع راهنمايي شهر تهران /غباري بناب باقر , نبوي محمد , شيركول ماندانا /روانشناسي و علوم تربيتي پاييز و زمستان 1384
27. 
    
    مقايسه الگوهاي دلبستگي كودكان تحت حمايت مراكز مراقبت شبانه روزي با كودكان تحت حمايت خانواده /رازقي نرگس , غباري بناب باقر , مظاهري محمدعلي /پژوهش در حيطه كودكان استثنايي تابستان 1384
28. 
    
    مقايسه مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان كم شنوا در مدارس تلفيقي و استثنايي/ به پژوه احمد , غباري بناب باقر , حسين خانزاده فيروزجاه عباس علي , حجازي الهه روانشناسي و علوم تربيتي/ پاييز و زمستان 1384
    بررسي نقش هنرهاي نمايشي در رشد اجتماعي دانش آموزان كم توان ذهني آموزش پذير /جليلوند مريم , غباري بناب باقر پژوهش در حيطه كودكان استثنايي 1383
29. 
    
    تأثير ورزش صبحگاهي در كاهش تمايلات پرخاشگري كودكان عقب مانده ذهني آموزش پذير /غباري بناب باقر , نبوي محمد  بهار و تابستان 1382 
30. 
    
    روش درماني عفو با تاكيد بر ديدگاه اسلامي: بررسي موردي /خداياري فرد محمد , غباري بناب باقر , فقيهي علي نقي , وحدت تربتي شادي /مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران (انديشه و رفتار) تابستان 1381
31. 
    
    گذري بر سير تحول تهيه مقياس ها در سنجش نگرش مذهبي /خداياري فرد محمد , غباري بناب باقر , شكوهي‌ يكتا محسن
    دانشکده ادبيات و علوم انساني (تهران) تابستان و پاييز 1381
32. 
    
    گستره پژوهش هاي روان شناختي در حوزه دين /خداياري فرد محمد , غباري بناب باقر , شكوهي‌ يكتا محسن /مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران (انديشه و رفتار) بهار 1380
33. 
    
    مطالعاتی درقلمرو مشترک دین و روانشناسی حوزه و دانشگاه 7 -29 -1380
34. 
    
    مطالعاتي در قلمرو مشترك دين و روان شناسي /غباري بناب باقر /روش شناسي علوم انساني (حوزه و دانشگاه) زمستان 1380
35. 
    
    آماده سازي مقياس نگرش مذهبي دانشجويان/ خداياري فرد محمد , شكوهي‌ يكتا محسن , غباري بناب باقر 1379
36. 
    
    غباری بناب ، باقر/ مقایسه ویژگیهای سبک دلبستگی کودکان: پژوهشی در خانواده های تهران پژوهش در حیطه کودکان استثنایی 1385
37. 
    
    غباری بناب ، باقر/ اهمیت روانشناختی اعمال و مناسک مذهبی فصلنامه معنا
38. غباری بناب ، باقر/ صله رحم و سازگاری اجتماعی نوجوانان پیام مشاور  
39. فقیهی ، خدایاری فرد ، غباری بناب ، شکوهی بررسی الگوی دینداری از منظر قرآن و سنت فصلنامه اندیشه دینی دانشگاه شیراز
40. غباری بناب ،باقر/ باورهای مذهبی و اثرات آن در بهداشت روان پیام مشاور
41. صدری ، غباری بناب ، کجباف نقش دینی (توکل به خدا ) در بهداشت روانی تازه های روان درمانی
42. صبر به عنوان روش خودسازی و شیوه های مقابله ای پیام مشاور
44. غباری بناب، باقر/ استفاده از توکل به عنوان راهبرد مقابله ای برگ فرهنگ فصلنامه فرهنگی دانشجویی دانشگاه تهران 2 5 1379  
45. غباری بناب ،باقر/  نظریه هوشی چندگانه : نظریه در عمل  مجله روانشناسی و علوم تربیتی 2 (1-4) (4)3 1377
46. غباری بناب، باقر/ توکل به خدا قبسات 3 1377 
47. غباری بناب ، باقر/ طرح تهیه مقیاس اندازه گیری توکل به خدا مجله دانشگاه اسلامی 1 4 1377
48. غباری بناب ، باقر/ تشویق دانش آموزان بی علاقه و سهل انگار پیوند 76 210 1376
49. غباری بناب ، باقر/ باورهای مذهبی و اثرات آنها در بهداشت روان مجله اندیشه و رفتار 1 4 1374 
50. غباری بناب ، باقر/ کامپیوتر و درمان اختلالات رفتاری کودکان عقب مانده ذهنی مجله تعلیم و تربیت استثنایی (1)1 1372

• مقالات منتشر شده انگلیسی

• پايان‌نامه‌هاي سرپرستي‌شده يا مشاوره شده

1.مطالعه ویژگیهای زیستی ، شناختی و روانی ـ اجتماعی والدین دارای بیش از یک فرزند استثنایی در شهرستان ارومیه کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی وعلوم تربیتی مهران سلیمانی استاد مشاور 1388

2.فراوانی ازدواجهای شش گانه خویشاوندی در والدین کودکان عادی و استثنایی و رابطه آن با انواع معلولیت در مناطق شهری و روستایی شهرستان اردبیل کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی وعلوم تربیتی شهروز نعمتی استاد مشاور 1388

3.مطالعه ویژگیهای زیستی ، شناختی ، روانی و اجتماعی والدین با بیش از یک فرزند استثنایی در شهرستان ایلام کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی وعلوم تربیتی حمزه عزیزی زلانی استاد مشاور 1388

4.مقایسه نگرش معلمان رابط و تلفیقی و اولیای دانش آموزان کم بینا و عادی نسبت به اثر بخشی درمانهای آموزشی تلفیقی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی وعلوم تربیتی مجتبی زمانی استاد مشاور 1386

5.بررسی و مقایسه عوامل موثر در رضایت شغلی و رضایت زناشویی در میان معلمان مدارس عادی و استثنایی و تیز هوش کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی وعلوم تربیتی مینا شریفی استاد راهنما 1386

6.بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای خود نظارتی بر روی افزایش توجه و پیشرفت تحصیلی کودکان با کاستی توجه و بیش فعالی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی وعلوم تربیتی سمیه حبیب پور استاد راهنما 1386

7.بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های اجتماعی با برنامه لوواس بر بهبود مهارت اجتماعی کودکان خودمانده (9-7) سال در شهر تهران کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی وعلوم تربیتی مریم اکبری استاد مشاور 1386

8.بررسی و مقایسه سبکهای دلبستگی ، شیوه های فرزند پروری و فرایند ازدواج و فرزند آوری در والدین کودکان در خود مانده و عادی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی نیلوفر جعفری استاد راهنما 1386

9.بررسی ویژگیهای زیستی شناختی و روانی ـ اجتماعی والدین کودکان ناشنوا با بیش از یک فرزند استثنایی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی اعظم بهادری استاد مشاور 1386

10.تاثیر آموزش اصلاح رفتار به والدین کودکان آهسته گام در کاهش مشکلات رفتاری فرزندان آنان کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی ابوتراب آرمان نیا استاد مشاور 1386

11.مقایسه سبکهای دلبستگی و هوش هیجانی در نوجوانان بزهکار و عادی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی افسانه صفار استاد راهنما 1386

12.بررسی نیازهای بهداشتی دانش آموزان آهسته گام از دیدگاه والدین کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی زهرا عباسی پیکانی استاد مشاور 1386

13.بررسی اثر بخشی روش تقویت تفکیکی رفتارهای دیگر در کاهش رفتار خودآزاری کودکان در خودمانده کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی محدثه محمودی استاد مشاور 1386

14.میزان تاثیر توکل به خدا و امیدواری در سلامت مادران کودکان ناشنوا ، نابینا ی آهسته گام کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کبری بهرامی راد استاد راهنما 1386


15.بررسی ویژگیهای زیستی شناختی و روانی ـ اجتماعی والدین کودکان خودمانده (اتیسم) در شهر تهران کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی سهیلا رسولی استاد مشاور 1386

16.هنجاریابی مقیاس هوش استنفورد – بینه خردسالان دکتری تخصصی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی کامبیز کامکاری استاد مشاور 1386

17.کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی منصور سلیمانی استاد مشاور 1385

18.رابطه رگه های شخصینی با اعتیاد به اینترنت کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی سید عبدالعلی افقهی استاد مشاور 1385

19.مقایسه سلامت روانی و رضایتمندی زوجیت در والدین کودکان فلج کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی هادی هاشمی وزینی استاد مشاور 1385

20.مقایسه رضایت زوجیت والدین کودکان با نشانگان داون و عادی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی مریم گوگل استاد مشاور 1385

21.شیو های فرزند پروری سلامت روان و رضایتمندی زناشویی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی هاشم فتحی استاد مشاور 1385

22.بررسی و مقایسه وضعیت بهداشت روانی والدین کودکان نابینا...
کارشناسی ارشددانشکده روان شناسی و علوم تربیتی فرهاد چنگیزی استاد مشاور
1385

23.بررسی میزان انطباق نتایج ارزیابی عملکرد کارکنان با توانمندی شغلی آنان کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی اکبر باشکوه استاد مشاور 1385

24.بررسی عوامل موثر در استفاده از انواع روشهای اصلاح رفتار... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی آسیه عمرانی استاد راهنما 1385

25.بررسی اثربخشی درمانگری های رفتاری و شناختی- رفتاری در کاهش ... دکتری تخصصی دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی میر محمود میر نسب استاد مشاور 1385

26.تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم کاربردی ریاضی دانش آموزان عقب مانده ذهنی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی الهه میر آخورلی استاد راهنما 1385

27.تنیدگی والدین دانش آموزان ناشنوا: عوامل تنیدگی زایی .. کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی مهدی قدرتی میر کوهی استاد راهنما 1384

28.تاثیر موسیقی درمانی بر مهارتهای حرکتی و رفنارهای اجتماعی کودکان با نشانگان داون کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی زهرا بیگم استا استاد مشاور 1384

29.بررسی میزان رعایت مقررات آموزشگاهی از سوی دانش آموزان .. کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی فاطمه فرهنگ فلاح استاد مشاور 1384

30.رابطه هوش هیجانی هوش متعارف و سلامت احتماعی در دانش آموزان ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی بختیار اسدی استاد مشاور 1384

31.ریاضیات کاربردی برای دانش آموزان آهسته گام و عقب مانده ذهنی ... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی چکامه هدایت استاد مشاور 1384

32.عوامل موثر بر نگرش معلمان ویژه و عادی نسبت به دانش آموزان نابینا... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی علی اکبر ترابی استاد مشاور 1384

33.مقایسه ویژگیهای زیستی شناختی ، روانی اجتماعی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی فاطمه نصرتی استاد مشاور 1384

34.تاثیر آموزش دو راهبرد فرا شناختی (SQP4R) و خود نظارتی بر درک مطلب ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی رویا راقبیان استاد راهنما 1384

35.تاثیر آموزش خودکنترلی بربهبود بخشی مهارتهای ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی قربان همتی استاد مشاور 1383

36.مقایسه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان کم شنوا کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی عباسعلی خانزاده استاد مشاور 1383

37.رابطه بین کمرویی و مولفه های دلبستگی به والدین و همسالان در دانش آموزان عادی و ناشنوا تهران کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی حمیدرضا راستگو استاد راهنما 1383

38.ارتباط میان سبکهای دلبستگی به خدا، صبر ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی محمود رضا بزرگی استاد راهنما 1383

39.بررسی مقایسه ویژگیهای زیستی شناختی روانی و اجتماعی والدین کودکان با نشانگان داون و والدین عادی در شهر کرمانشاه کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی جبار صالح استاد مشاور 1383

40.بررسی مقایسه ای هوش هیجانی مهارتهای اجتماعی .... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی فاطمه خلیل ارجمندی استاد راهنما 1383

41.سبکهای اسنادی خودکارآمدی تحصیلی و سلامت روان ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی فرزانه معتمدی استاد مشاور 1383

42.تاثیر مداخلات حسی – حرکتی بر کاهش آبریزش دهان... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی محمد حسین فلاح استاد مشاور 1383

43.تاثیر آموزش راهبرد خود- نظارتی بر رفتار ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی محبوبه مکارم استاد راهنما 1383

44.مقایسه ویژگیهای شخصیتی و سبک دلبستگی در مادران کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی زهره استیری استاد راهنما 1383

ه45.نجاریابی مقیاس درجه بندی مهارتهای اجتماعی ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی اصغر خوش نظر استاد مشاور 1383

46.بررسی رابطه ترتیب تولد فرزندان با میزان بهره هوشی در خانواده های دارای فرزند عقب مانده ذهنی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی یعقوب عبداله پور استاد مشاور 1382

47.بررسی رابطه کیفیت دلبستگی و هوش هیجانی دکتری تخصصی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی منصور حکیم جوادی استاد مشاور 1382

48.بررسی الگوی علی متغیرهای خانواده و مشکلات روانی رضایت زناشویی شیوه فرزند پروری ادراک خود دکتری تخصصی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی حمید رضایان استاد مشاور 1382

49.بررسی و مقایسه سبکهای دلبستگی در نوجوانان عادی و نابینا کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی احمدرضا غفاری گوشه استاد مشاور 1382

50.بررسی مقایسه ای سبکهای دلبستگی در نوجوانان عادی و بزه کار کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی محسن محمدی استاد مشاور 1382

51.تاثیر راهبردهای مقابله ای در کاهش تنیدگی والدین کودکان عقب مانده ذهنی و ناشنوا کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی وجیه اله ارژنگی استاد راهنما 1382

52.عوامل موثر در بروز فرسودگی شغلی معلمان دانش آموزان نابینا... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی ماندانا شیرکول استاد راهنما 1382

53.بررسی رابطه باروهای جنسیتی رضایتمندی روانی و عملکرد تحصیلی .... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی پریسا خسروتاش استاد مشاور 1382

54.مقایسه رفتارهای سازش نایافته دانش آموزان سرآمد عقب مانده ذهنی نابینا و ناشنوا و عادی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی جعفر محمدی استاد راهنما 1382

55.تاثیر آموزش روش خودآموزی بر عملکرد حل مسئله ... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی حسن غلامحسین زاده استاد مشاور 1382

56.مقایسه توانش های نظریه ذهن و نگهداری ذهنی ... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی علی مشهدی استاد مشاور 1382

57.مقایسه حافظه کوتا ه مدت و حافظه کاری در بین دانش آموزان با ناتوانی یادگیری کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی عباداله حسن پور هشتایجانی استاد مشاور 1382

58.بررسی رابطه بین سلامت سازمانی و روحیه دبیران در دبیرستانهای پسرانه دولتی شهر تهران کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی احمد طاهری استاد مشاور 1381

59.بررسی رابطه جهت گیری مذهبی درون سو و برون سو با سلامت روانی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی میترا کلانتری استاد راهنما 1381

60.رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی ناصر سلیمانی نژاد استاد مشاور 1381

61.بررسی اثر موسیقی غیر فعال و حرکات خودانگیخته در مهار کردن پرخاشگری کودکان عقب مانده ذهنی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی مریم سادات پور استاد مشاور 1381

62.بررسی رابطه بین مهارهای حرکتی با کنش های هوشی و پیشرفت تحصیلی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی اسماعیل رحمانی استاد مشاور 1381

63.بررسی ارتباط بین ویژگیهای روان شناختی و رضایت شغلی در معلمان دانش آموزان عقب ماند ذهنی کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی علی دهقان احمد آبادی استاد مشاور 1381

64.بررسی رابطه سلامت روان و بخشایشگری در مادران دانش آموزان نابینا و ناشنوا کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی شهرام ده بزرگی استاد راهنما 1381

65.بررسی تعهد سازمانی مدیران و رابطه آن با رضایت شغلی آنان در دبیرستانهای دولتی تهران کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی محبوبه دولتخواهان استاد مشاور 1381

66.مقایسه میزان افسردگی و اضطراب دانش آموزان نابینای سنین دبیرستان کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی حمداله خواجه حسینی استاد مشاور 1381

67.بررسی علی معلولیتهای ذهنی و جسمی و حسی و حرکتی کودکان ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی ابوالقاسم زیبدی استاد مشاور 1381

68.بررسی تاثیر آموزش سفالگری در بهبود ادراک دیداری و مهارتهای حرکتی ظریف کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی اکبر بلوردی استاد مشاور 1381

69.مقایسه مشکلات رفتاری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با لکنت زبان و بدون لکنت زبان کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی اعظم بکتاشیان استاد مشاور 1381

70.بررسی مقایسه کارکردهای زبانی دانش آموزان با اختلال یادگیری با عقب مانده ذهنی و عادی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی حیدر ایمانیان استاد مشاور 1381

71.بررسی رابطه اختلال نقص توجه و بیش فعالی با پیشرفت تحصیلی کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ناهید امامی نیکچه استاد مشاور 1381

72.تقویت تفکیکی رفتار های ناهمساز در کاهش بیش فعالی دانش آموزان عقب مانده ذهنی کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی زهره سیدآبادی استاد راهنما 1381

73.بررسی عوامل موثر بر مدرسه گریزی در دانش آموزان مقطع دبیرستان کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی محمد نوری آورزمانی استاد مشاور 1380

74.بررسی ادراک خود دانش آموزان پسر نابینا و عادی در کودکی و نوجوانی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی محمد رضا علیپور خسرو آبادی استاد مشاور 1380

75.عوامل پیش بینی کننده عملکرد انضباطی دانش آموزان در مدارس متوسطه کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی محبعلی حمداله زاده گل استاد مشاور 1380

76.مقایسه عملکرد دانش آموزان پایه سوم ابتدایی نارساخوان و نارسانویس کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی مسعود برید لطیف استاد مشاور 1380

77.تاثیر آموزش راهبردهای شناختی در اصلاح مشکلات بیان نوشتاری کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی فاطمه آدم زاده استاد راهنما 1380

78.مقایسه عملکرد هوشی غیر کلامی دانش آموزان ناشنوا، شنوا در گروههای سنی 6تا 9 و12 ساله کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی محمد صالحی استاد مشاور 1380

79.بررسی قابلیت اعتماد و اعتبار آزمون شاخص اختلال نقص توجه جردن و بررسی عملکرد هوشی کودکان ... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی نادره سهرابی استاد مشاور 1380

80.بررسی رابطه توکل به خدا اضطراب و افسردگی کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی میر محمود میر نسب استاد راهنما 1379

81.بررسی رابطه میزان افسردگی فرزندان جانبازان با نوع جانبازی و نحوه ارتباط با پدرانشان کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی علی اکبر ویسمه استاد مشاور 1379

82.مقایسه روشهای بالینی و بهبود خود بخودی برای پیشگیری از لکنت در کودکان با ناروانی گفتار کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی شکراله کمالی استاد مشاور 1379

83.انطباق و هنجاریابی آزمون هوشی ویلیامز ویژه دانش آموزا نابینا و بینا کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی اکرم پرند استاد مشاور 1379

84.بررسی رابطه بین جو سازمانی ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی علی اجاقی استاد مشاور 1378

85.بررسی رابطه نظام آموزشی در رضایت شغلی معلمان ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی علی جلال وندیان استاد راهنما 1378

86.مقایسه فشارهای روانی و روشهای مقابله ای والدین ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی حسن خوش اخلاق استاد راهنما 1378

87.مقایسه ویژگیهای فردی و اجتماعی و اجتماعی نوجوانان پسر بزه کار کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ابوالقاسم کارگر استاد مشاور 1378

88.تاثیر آموزش سفالگری بر رفتار پرخاشگری و نارسایی توجه ... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی مریم محمدی استاد راهنما 1378

89.مقایسه میزان پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی کودکان دیر آموز شاغل به تحصیل کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی جواد سنایی فرخی استاد مشاور 1377

90.بررسی مقایسه ای فراوانی ازدواج های خویشاوندی بین والدین کودکان عقب مانده ذهنی و عادی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی اسماعیل رئیس وند استاد مشاور 1377

91.بررسی نگرش فرد نسبت به مذهبی بودن ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی احمد علی اسلامی استاد مشاور 1377

92.مقایسه تحول شناختی و اخلاقی کودکان شهری ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی احمد پناه استاد مشاور 1377

93.مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی توران احمدی استادمشاور 1377

94.بررسی رابطه سخت رویی و عوامل تنش زا .... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی سیمین بزرگیان استاد راهنما 1377

95.بررسی میزان فرسودگی شغلی مدیران.... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی عزیزاله بابلی استاد مشاور 1377

96.بررسی وضعیت زیستی شناختی خانوادگی کودکان ... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی نصراله انصاری نژاد استاد مشاور 1377

97.وضعیت شغلی فارغ التحصیلان پسر پایه پنجم ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی جواد حسینی استاد مشاور 1377

98.مقایسه رغبت های شغلی حرفه ای نوجوانان ناشنوا کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی سوسن پیله ور استاد مشاور 1377

99.بررسی روشهای بهسازی عملکرد هنرآوران ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی محمد رضا زمانیان استاد مشاور 1377

100.بررسی اهمیت و زمان بندی مطلوب فعالیتهای کلاسی ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی فریبا دیلمی استاد مشاور 1377

101. بررسی تاثیر تماس اجتماعی و نگرش دانش آموزان .... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی علی دادور استادمشاور 1377

102. بررسی نگرش مربیان کارگاههای شغلی استادکاران .... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی زینب حنیفی استاد راهنما 1377

103. بررسی ادراک لیاقت خود نزد دانش آموزان عادی و ... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی بهروز سلیمیان استاد مشاور 1377

104. رضایت شغلی و فرسودگی شغلی در معلمان کودکان عقب مانده ذهنی .... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی عباس کشانی استاد راهنما 1377

105. بررسی نگرش دانش آموزان عادی نسبت به دوستی با دانش آموزان ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی شهین کاووسی استاد مشاور 1377

106. مقایسه بلوغ اجتماعی دانش آموزان پسر 10 ساله ناشنوا و عادی مشهد کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی زهره مختار بختیار استاد مشاور 1376

107. بررسی نیازهای خانواده های کودکان عقب مانده ذهنی، ناسازگار و عادی ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی علی اکبر ابراهیمی استاد مشاور 1376

108. مشکلات دستخط فارسی در دانش آموزان .... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی ساسان اسدپور استاد راهنما 1376

109. بررسی و مقایسه مفهوم خود در بین دانش آموزان دختر شنوا ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی زهرا فدایی وطن استادمشاور 1376

110. مقایسه پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان .... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی مصطفی اکبری استاد مشاور 1376

111. بررسی تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی فرشته باعزت استاد مشاور 1376

112. بررسی تاثیر آموزش والدین بر بازخوردهای آنها نسبت به کودکان... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی عید مراد سلگی استاد مشاور 1376

113. بررسی مقایسه ای مهارتهای حرکتی دانش آموزان ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی صادق سوسرایی استاد مشاور 1376

114. ارتباط سخت رویی و فرسودگی شغلی در معلمان ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی حسن جعفر پور استاد راهنما 1376

115. مقایسه میزان اضطراب مادران دانش آموزان ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی پروین رضایی نیا استاد مشاور 1376

116. بررسی مقایسه ای اختلالات رفتاری کودکان ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی علیرضا ربیعی استاد راهنما 1376

117. بررسی رابطه میان انگیزه پیشرفت مدیران با اثر بخشی سازمانی ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی خدا نظر فرخ نژاد استادمشاور 1376

118. مقایسه نگرش مادران و پدران کودکان عقب مانده ذهنی و عادی نسبت به ..... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی عباس گل نژاد استاد مشاور 1376

119. بررسی و مقایسه مفهوم خود در بین دانش آموزان دختر ناشنوا ... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی زهرا فدایی وطن استاد مشاور 1376

120. بررسی رابطه آموزش و پرورش رزمی کاراته و حرمت خود ... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی علی غنایی استاد مشاور 1376

121. اثر ورزش صبحگاهی بر کاهش پرخاشگری کودکان عقب مانده ذهنی کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی جواد ناصح استاد راهنما 1376

.122مقایسه دانش آموزان ناشنوای سوم راهنمایی با دانش آموزان عادی ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی شاهرخ مکوند حسینی استاد راهنما 1376

123. بررسی تاثیر آموزش والدین بر بازخورد های آنها نسبت به کودکان... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی محمد مرام شلگی استاد مشاور 1376

124. مقایسه ویژگیهای شخصیتی مادران دانش آموزان ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی سید حسن جزایری استاد مشاور 1375

125. بررسی مقایسه ای مهارت نمود زبان در کودکان .... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی مجید بی طرف استادمشاور 1375

126.مقایسه ویژگیهای شخصیتی مادران دانش آموزان ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کیومرث بشلیده استاد مشاور 1375

127. بررسی مفهوم خود نزد کودکان با لکنت زبان ... کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی علی اکبر ثمری استاد راهنما 1374

128.مقایسه بلوغ اجتماعی دانش آموزان عقب مانده ذهنی ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی محمود جعفری نژاد استاد
مشاور 1374

129. بررسی نگرش والدین دانش آموزان عقب مانده ذهنی و عادی در مقطع ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی یعقوب سلیمانی استاد راهنما 1374

130. بررسی رابطه جهت گیری هدفی و اضطراب رقابتی .... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی بابک شمشیری استاد راهنما 1374

131. اثر انواع پسخوراند بر انگیزه درونی ... کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی نرگس زینعلی استاد مشاور 1374

• شرح حال

•اطلاعات شخصي
نام و نام خانوادگي: باقر غباری بناب
تاريخ و محل تولد: 1338، بناب مرند
آدرس محل كار: تهران, خيابان‌جلال‌آل‌احمد، روبروي‌كوي‌نصر، دانشكده ‌روان‌شناسي‌و علوم‌تربيتي‌دانشگاه‌تهران
كدپستي:‌ 1445983861
تلفن محل كار: 61117451 (21-98+)
دورنويس : 88259418-9821
آدرس پست الكترونيكي: bghobari@ut.ac.ir

الف) سوابق تحصيلي
رشته تحصيلي گرايش درجه علمي دانشگاه محل تحصيل شهر محل تحصيل كشور محل تحصيل تاريخ فراغت از تحصيل
کاربرد کامپیوتر در حیطه کودکان استثنایی عقب ماندگی ذهنی فوق دکتری میسوری سنت لویس امریکا 1993
روانشناسی کودکان استثنایی عقب ماندگی ذهنی دکترا ویسکانسین _ مدیسون مدیسون امریکا 92-1991
روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی پیش دبستانی کارشناسی ارشد جرج واشنگتن واشنگتن دی سی امریکا 89-1988
علوم تربیتی کودکان استثنایی کارشناسی تهران تهران ایران 64-1363

ب) پايان‌نامه‌ نوشته شده در دوران تحصيل
عنوان پايان‌نامه مقطع تحصيلي نام استاد يا اساتيد راهنما سال
Differential impact of labeling ,descriptions, and case Illustrations on attitudes of university students toward children with disabilities دکتری دکتر هنلی ماکسول 1991


• موقعيت‌‌هاي شغلي و حرفه‌اي
الف) سابقه ارائه خدمات آموزشي
مؤسسه محل تدريس مقطع تحصيلي نوع فعاليت نوع درس عنوان درس
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دکتری آموزشی نظری روشهای نوین اصلاح رفتار
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دکتری آموزشی نظری _ عملی روشهای پیشرفته تحقیق
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دکتری آموزشی نظری اختلالات رفتاری ـ عاطفی
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی ارشد آموزشی نظری باز پروری شغلی و حرفه ای
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی ارشد آموزشی نظری ـ عملی روشهای پیشرفته تحقیق
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی ارشد آموزشی نظری ـ عملی مبانی نظری و کاربرد آزمونها
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی ارشد آموزشی نظری روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی ارشد آموزشی نظری آموزش عقب ماندگان ذهنی
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری انسان از دیدگاه اسلام
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری مهارتهای زندگی
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری روش تدریس علوم تجربی اجتماعی
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری روشهای آماری
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری مقدمات روش تحقیق در علوم تربیتی
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری روشهای اصلاح و تغییر رفتار
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری اختلالات رفتاری عاطفی
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری ـ عملی روشهای باز پروری حرفه ای
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری ـ عملی تهیه مواد و وسایل آموزشی و کمک آموزشی
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری آموزش و پرورش کودکان استثنایی
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری اختلالات یادگیری
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری روان شناسی عقب ماندگیهای ذهنی
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری روان شناسی و آموزش افراد استثنایی
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری ـ عملی آسیب شناسی روانی
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی کارشناسی آموزشی نظری ـ عملی آزمونهای تشخیص عقب ماندگی ذهنی

ب) سابقه ارائه خدمات حرفه‌اي (مشاوره، همكاري و غيره)نوع خدمت حرفه‌اي مركز يا سازمان دريافت كننده خدمات تاريخ ارائه خدمات
از لغايت
کارشناس روان شناسی بالینی مرکز مشاوره دانشگاه تهران 1373 تاکنون
مشاوره و راهنمایی مرکز مشاوره خصوصی 1376 تاکنون

ج) سابقه موقعيت‌‌ها و پست‌هاي اجرايي (مرتبط با آموزش و تحقيقات)سمت نوع وظايف محوله مكان فعاليت تاريخ
از لغايت
عضو کمیته تحصیلات تکمیلی گروه پژوهشی دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی 1380 1384

• عضويت در انجمن‌ها و مجامع علمي
نام مجمع نوع همكاري و سمت محل فعاليت مجمع مدت عضويت
از لغايت
انجمن بین المللی روان شناسی کاربردی (ICAP عضو استرالیا 2005 تاکنون
انجمن روان شناسان آمریکایی (PycCrique) مطالعه و نقد کتابهای روان شناسی و کودکان استثنایی آمریکا 2003 تاکنون
انجمن بین المللی کودکان استثنایی (CEC) عضو آمریکا 1990 تاکنون

• عضويت در كميته‌ها و شوراها
نام كميته يا شورا نوع همكاري با كميته يا شورا مكان يا سازمان مربوطه مدت فعاليت
از لغايت
عضو گروه شورای علمی طرح توسعه تحقیقات در حوزه های علوم انسانی پژوهشی معاونت فرهنگی اجتماعی وزارت علوم 1380 تاکنون
عضو گروه شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی بررسی علمی کتب درسی دانشگاهی پژوهشکده علوم انسانی و مطالعات فرهنگی 1376 تاکنون
عضو شورای نظارت بر اسباب بازی پژوهشی کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان 1381 1383
عضو کمیته علمی هوش پژوهشی مرکز سنجش و پیشگیری سازمان کودکان استثنایی 1374 1387
عضو کمیته برنامه ریزی اجرایی و پژوهشی وزارت آموزش و پرورش 1374 تاکنون
عضو کمیه علمی هوش پژوهشی وزارت آموزش و پرورش 1376 1382
عضو هیئت علمی همایش بین المللی نقش دین در بهداشت روان پژوهشی دانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی ایران 1378 1378
عضو هیات امنای پژوهشکده کودکان استثنایی شرکت در جلسات وزارت علوم و تحقیقات و فناوری 1383 1387
عضو شورای پزوهشی پزوهشکده کودکان استثنایی پژوهشی پژوهشکده کودکان استثنایی 1374 تاکنون
عضو شورای علمی طرح توسعه تحقیقات در حوزه های علوم انسانی ، دینی، فرهنگی و اجتماعی پزوهشی وزارت علوم و تحقیقات و فناوری 1380 1386

• مقالات انگلیسی ارائه شده در همايش، كنفرانس و غيره

1. 
   
   Development of an Expert system to diagnose learning Disabilities in school age children International Conference on Informstion Communication on Technologies in Education Rhodes  Greece Oral - 2006 
2. 
   
   Hierarchy of values in high- school stydent  International Association for cross cultural psychology Isle of Spetses Greece Oral - 2006 
3. 
   
   Impact of teaching self- recording on enhancement of Attentive behavior in students with learning Disabilities International Association for cross cultural psychology Isle of Spetses Greece Oral 2006  
4. 
   
   Effects of sport activity on mental health and reduction of psychological disorders International Congress of Applied Psychology Athens, Greece Oral 2006
5. 
   
   Relationship between Goal orientation in sports and competitive state anxiety in male athletes International Congress of Applied Psychology Athens, Greece Oral 2006
6. 
   
   Comparing short- term memory in students with mental retardation and non-handicap students International Congress of Applied Psychology Athens,Greece Oral 2006  
7. 
   
   Effects of differential reinforcement of other behaviors on reduction of aggressive behaviors in retarded students International Congress of Applied Psychology Athens, Greece Oral 2006
8. 
   
   Relation between Attachment styles and emotional intelligence in gifted & regular school children Lst International congress on international Acceptance & Rejection Military Museum cultural center Istanbul Turkey Oral  2006 
9. 
   
   Comparison of attachment styles in Delinquent & regular Adolescents Lst International congress on international Acceptance & Rejection Military Museum cultural center Istanbul Turkey Oral2006
10. 
    
    Comparison attachment styles of pre-school children rasied in their families by their parents with those raised in residential day- care centers Lst International congress on international Acceptance & Rejection Military Museum cultural center Istanbul Turkey Oral 2006
11. 
    
     Comparing mothers of autistic and normal children in terms of psychologyical characteristics & attachment styles Lst International congress on international Acceptance & Rejection Military Museum cultural center Istanbul Turkey Oral2006                                   
12. 
    
     Comparison of attachment styles in visually impaired and non-handicapped adolescents     Lst International congress on international Acceptance & Rejection Military Museum cultural center Istanbul Turkey Oral2006
13. 
    
     Relationship among hardiness, stressors, and stress in parents of children with mental retardation STAR 2005 Halle Germany Oral 2005
14. 
    
    The process of forgivenesstherapy Counseling Arabia Confernce UAEDubai Oral 2005
15. 
    
    Implementation of cognitive strategies to improve written expression in elementary students with learning disalilities 9th European Congress on Psychology Granada Spain Oral 2005
16. 
    
    Impact of self –recording on enhancement of attentive behavior 9th European Congress on Psychology Granada Spain Oral 2005
17. 
    
    Development of spirituality scale 9th European Congress on Psychology Granada Spain Oral 2005
18. 
    
    Spirituality, religion, Gnosticism, & globak peace 9th European Congress on Psychology Granada Spain Oral 2005
19. 
    
    Relationship between forgiveness& mental health in mothers of normal and mentally retarded students 5th World Congress of IHEA Barcelona Spain Oral 2005
20. 
    
    Rumi's psychological points on enhancing tolerance and reducing violence 22nd International Literature& Psychology Confernce Cordoba Spain Oral 2005
21. 
    
    Relationship between forgiveness and depression in parents of mentally retarded children 28 International Congress of Psychology (ICP 2004) China Beiling Oral 2004 
22. 
    
    Interrelationship among reliance on God, anxiety, and patience 28 International Congress of Psychology(ICP 2004) China Beiling Oral 2004 
23. 
    
    Relationship between reliance on God & self- esteem 28 International Congress of Psychology  (ICP 2004) China Beiling Oral 2004
24. 
    
     Relationship between forgiveness and anxiety 28 International Congress of Psychology China  Beiling Oral 2004 
25. 
    
     Etiology and process of therapy in depression with emphasis in Islamic point of view (ICP 2004)  International Conference on Psychology China  Beiling Oral Faghihi   2004
26. 
    
     Reliance on God and self- esteem   Ginternatioanl Association of Cross- cultural Psychology China  Xian Oral 2004 
27. 
    
    Gnosticism, Psychology & self- Realization  2nd Asian Psychology in East Iran Tehran Oral 2004 
28. 
    
     Reliance on God, anxiety, patience & hopefulness 21st Iternational Conference on Literature &Psychology Arles  France Oral 2004 
29. 
    
     Forgiveness and psychological well being amomg parents of mentally retarded students   1st International congress on Religion and Mental Health Iran  Tehran Oral khodayarifard, faghihi, shokohi 2001 
30. 
    
    Interrelationship among "Relince on God, anxiety, patience, and hopefulness in tehran University student1st International congress on Religion and Mental Health IranTehran Oral khodayarifard, faghihi, vahdaat 2001
31. 
    
    Automation for clinicians in the Field: The validity of a performance support system Annual Meeting of the society for Computers in Psychology USA Oral Dr.Hille Dr .Campbell 1993

•پروژه های تحقیقاتی

1. بررسی عفو و گذشت و سلامت روانی مجری طرح دکتر خدایاری ، دکتر شکوهی ، دکتر نصفت انستیو روانپزشکی تهران خاتمه یافته 1380 1382 
2. بررسی ویژگیهای بهداشت روانی در بین جوانان ایرانی و رابطه آن با میزان عفو و گذشت مجری طرح دکتر خدایاری  دکتر شکوهی، دکتر نصفت دانشگاه تهران خاتمه یافته 1381 1383 
3. مقیاس توکل به خدا و سنجش رابطه توکل با کاهش اضطراب داشجویان مجری طرح دکتر خدایاری دانشگاه تهران خاتمه یافته 1380 1383 
4. روشهای جذب جوانان به مساجد به عنوان پایگاههای حفظ هویت فرهنگ اسلامی همکار پژوهشی مجری : دکتر به پژوه دانشگاه تهران خاتمه یافته 1380 1383 
5. بررسی رابطه بین عوامل تنش زا و نشانگان تنیدگی با راههای مقابله در جوانان (طرح ملی) همکار پژوهشی مجری : دکتر خدایاری دانشگاه تهران خاتمه یافته 1378 1380
6. تهیه مقیاس اندازه گیری اعتقادات و نگرش مذهبی دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف همکار پژوهشی مجری : دکتر خدایاری دانشگاه تهران و شریف خاتمه یافته 1376 1378 
7. عوامل مرتبط با سازگاری اجتماعی فرزندان جانبازان و عادی شهر تهران همکار پژوهشی مجری : دکتر خدایاری دانشگاه تهران و بنیاد جانبازان خاتمه یافته 1379 1381

• ارتباط با ما

آدرس محل كار: تهران, خيابان‌جلال‌آل‌احمد، روبروي‌كوي‌نصر، دانشكده ‌روان‌شناسي‌و علوم‌تربيتي‌دانشگاه‌تهران


كدپستي:‌ 1445983861

تلفن محل كار: 61117451 (21-98+)

دورنويس : 88259418-9821

آدرس پست الكترونيكي: bghobari@ut.ac.ir

• کتاب ها

1.روانشناسی و آموزش کودکان با کم توانی هوشی هوشی باقر غباری بناب، عباسعلی حسین خانزاده فیروزجاه ،دانژه، 1388

2. At _ Risk population : Sociolinguistic educational issues غباری بناب ،باقر editor: smita sinha and abha gupta تالیف (فصل 19) Dominant ایندیا ، هندوستان 2006

3. کودک و نوجوان و معنویت غباری بناب ، باقر - تالیف یسطرون ایران، تهران 1388

4. تربیب دینی و فرزندان ما آموزش باورهای معنوی به فرزندان برای مقابله با آسیبهای اجتماعی غباری بناب ، باقر - تالیف انتشارات مهر وماه ایران / تهران 1388

5. مشاوره و روان درمانگری با رویکرد معنویت غباری بناب، باقر - تالیف انتشارات آرون ایران ، تهران 1386

6. استفاده از روش عفو و گذشت در اصلاح روابط بین فردی غباری بناب - تالیف معاونت دانشجویی و فرهنگی دانشگاه تهران

7. معنویت راهی برای خودشکوفایی (کتابچه آموزشی ) غباری بناب، باقر - تالیف معاونت داشجویی و فرهنگی دانشگاه تهران تهران / ایران 1385

8. تشخیص و درمان اختلالات روانشناختی کودک و نوجوان غباری بناب ، باقر شکوهی یکتا، محسن خدایاری فرد، محمد (ویراستاران) تالیف (فصل دوم) یسطرون تهران / ایران 1384

9. آموزش مفاهیم ریاضی با روش مستقیم غباری بناب ،باقر - تالیف یسطرون ایران، تهران 1384

10. توکل به خدا به عنوان راهبرد و حل مشکلات زندگی (کتابچه آموزشی) غباری بناب، باقر - تالیف معاونت دانشجویی و فرهنگی دانشگاه تهران تهران / ایران 1384

11. عقب ماندگی ذهنی : تعریف طبقه بندی و نظام های حمایتی انجمن عقب ماندگی ذهنی آمریکا دکتر به پژوه ترجمه : غباری بناب ، باقر دانشگاه تهران ایران/ تهران 1380

12. شیوه دانش پژوهی خواجه نصیرطوسی - ترجمه: غباری بناب، باقر انتشارات بدر ایرن / تهران 1378

13. آئینه هدایت شیخ عبداله ممقانی - ترجمه : غباری بناب، باقر انتشارات جهاد دانشگاهی ایران ، تهران 1363

14. ایها الولد غزالی ابو حامد غزالی - ترجمه: غباری بناب، باقر انتشارات جهاد دانشگاهی ابران / تهران 1364

• مقالات فارسی ارائه شده در همایش، کنفرانس و غیره

1. رابطه ابعاد سلامت روانی دانشجویان با انگاره ذهنی آنان از خدا /دومین همایش سراسری نقش دین در بهداشت روان دانشگاه علوم پزشکی سخنرانی حدادی 1386 
2. رابطه سلامت روانی با تصویر ذهنی از خدا و کیفیت دلبستگی در دانشجویان /دومین همایش سراسری نقش دین در بهداشت روان دانشگاه علوم پزشکی سخنرانی حدادی، مظاهری ، حمدیه 1386
3. بررسی سلامت عمومی و میزان توکل دانشجویان دانشگاه تهران / سومین سمینار سراسری بهداشت روانی دانشجویان دانشگاه علم و صنعت سخنرانی پیروی ، جعفری 1385
4. تاثیر آموزش سفالگری در کاهش نارسایی در توجه دانش آموزان عقب مانده ذهنی / اولین کنگره سراسری هنر درمانی در ایران دانشگاه شهید بهشتی سخنرانی به پژوه، محمدی 1385
5. تاثیر آموزش سفالگری در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان کم توان ذهنی/ اولین کنگره سراسری هنر درمانی در ایران دانشگاه شهید بهشتی سخنرانی به پژوه، محمدی 1385
6. تولدی دوباره: تفسیری روان شناختی از سوره مبارکه کهف در قرآن و کاربرد آن در مشاوره /همایش کاربرد اندیشه های عرفانی و هنری در مشاوره و روان درمانی دانشگاه الزهرا سخنرانی 1385
7. آموزش روان شناختی مبتنی بر احادیث و بررسی تاثیرات روانی وتربیتی آن در روابط زوجین/ همایش بین المللی نقش اصفهان در توسعه علوم، تمدن و فرهنگ اسلامی دانشگاه اصفهان سخنرانی فقیهی 1385 
8. رابطه راهبردهای مقابله ای مذهبی، اعتقاد دینی و توکل با تنیدگی در دانشجویان همایش بین المللی نقش اصفهان در توسعه علوم، تمدن و فرهنگ اسلامی دانشگاه اصفهان سخنرانی افروز، خانبانی، چیتی 1385
9. رابطه بین عفو و گذشت و سلامت روانی در دانشجویان علوم پزشکی همایش بین المللی نقش اصفهان در توسعه علوم، تمدن و فرهنگ اسلامی دانشگاه اصفهان سخنرانی کیوان زاده ، وحدت 1385 
10. ملاحظات روش شناختی در مطالعه دینداری /نخستین همایش بین المللی گفتگوی علم و دین، مفهوم حیات انسان و سلامت تهران سالن اجلاس سران سخنرانی خدایاری فرد، فقیهی ، به پژوه ، شکوهی یکتا، عابدینی 1385 
11. ضرورت ها و چالش های اساسی در بومی سازی روان شناسی در ایران /کنگره ملی علوم انسانی تهران ، صداو سیما سخنرانی 1385 
12. گزارش مقدماتی و آماده سازی (تالیف) پرسشنامه دینداری دانشجویان/ نخستین همایش بین المللی گفتگوی علم و دین:مفهوم حیات انسان و مباحث کاربردی تهران، مرکز ملی تحقیقات علوم پزشکی ایران سخنرانی خدایاری فرد، فقیهی ، به پژوه ، شکوهی، عابدینی ، پاک نژاد 1384 
13. مفهوم سلامت در قرآن و حدیث/ نخستین همایش سراسری گفتگوی علم و دین تهران سخنرانی 1384
14. بررسی رابطه بین افسردگی دوران قاعدگی و نگرش مذهبی در دانش آموزان دبیرستانهای شهرستان کرج/ درسال 83 نخستین همایش سراسری گفتگوی علم و دین تهران سخنرانی 1384 
15. بحران هویت در نگرش دینی /کنفرانس جوان وهویت قم سخنرانی فقیهی 1383
16. عوامل آسیب زا در هویت یابی جوان /کنفرانس جوان و هویت قم سخنرانی فقیهی 1383
17. مفهوم هویت در منظر دین/ کنفرانس جوان و هویت قم سخنرانی فقیهی، حسینی 1383
18. مقیاس تجربیات معنوی/ همایش مبانی نظری و روان سنجی مقیاسهای دینی تهران سخنرانی محمدی لواسانی 1382
19. بررسی فرایند ساخت و تدوین مقیاسهای دینی /همایش مبانی نظری و روان سنجی مقیاسهای دینی تهران سخنرانی شکوهی،فقیهی، به پژوه، خدایاری فرد 1382
20. موانع و محدودیت های روان سنجی مقیاس های دینی(چکیده مقالات) همایش مبانی نظری و روان سنجی سخنرانی به پژوه، شکوهی، فقیهی، خدایرای فرد 1382
21.  بررسی شیوه های اجرا و هنجاریابی مقیاس های دینداری /اولین همایش مبانی نظری مقیاس های دینی دانشگاه تهران سخنرانی به پژوه، شکوهی، فقیهی، خدایاری فرد 1382
22. رابطه صله رحم با سازگاری اجتماعی نوجوانان / سومین همایش مشاوره از دیدگاه اسلامی پژوهشکده حوزه و دانشگاه سخنرانی 1381
23. تاثیر به کارگیری راهبردهای شناختی در پرورش بیان نوشتاری دانش آموزان با ناتوانی یادگیری در مقطع ابتدایی/ نخستین همایش یافته های نوین پژوهشی در آموزش و پرورش استثنایی شیراز سخنرانی آدم زاده 1380
24. توکل به خدا به عنوان راهبرد حل مشکلات زندگی  / اولین همایش نقش دین در بهداشت روان دانشگاه علوم پزشکی سخنرانی دوست محمدی 1380
25. مطالعه مقدمانی تهیه مقیاس نگرش مذهبی دانشجویان / اولین همایش نقش دین در بهداشت روان دانشگاه علوم پزشکی سخنرانی خدایاری،شکوهی ، نصفت 1380 
26. کاربرد عفو و گذشت و سلامت روان در والدین کودکان عادی و عقب مانده ذهنی / اولین همایش نقش دین در بهداشت روان دانشگاه علوم پزشکی سخنرانی خدایاری،فقیهی، وحدت 1380 
27. رابطه عفو و گذشت و سلامت روان در والدین کودکان عادی و عقب مانده ذهنی/ اولین همایش نقش دین در بهداشت روان دانشگاه علوم پزشکی سخنرانی خدایاری،فقیهی، وحدت 1380
28. رابطه توکل به خدا با اضطراب و صبر و امیدواری در شرایط ناگوار در دانشجویان دانشگاه تهران/ اولین همایش نقش دین در بهداشت روان دانشگاه علوم پزشکی سخنرانی خدایاری،شکوهی ، فقیهی1380
29. رابطه بین عوامل تنش زا و نشانگان تنیدگی با راه های مقابله در دانشجویان/ اولین سمینار بهداشت روان دانشجویان دانشگاه تهران سخنرانی خدایاری فرد ، شکوهی یکتا 1380
30. اشتغال افراد ناتوان حقوق کودکان و دانش آموزان استثنایی تهران ، تالار وحدت سخنرانی 1380
31. بررسی راههای مقابله ای با فشارهای روانی ناشی از ناباروری سمپوزیوم جنبه های روانشناختی ناباروری تهران، پژوهشکده ابن سینا سخنرانی سهرابی 1380
32. بررسی میزان فشارهای روانی ناشی از ناباروری در زنان نابارور سمپوزیوم جنبه های روانشناختی ناباروری تهران، پژوهشکده ابن سینا سخنرانی سهرابی 1380
33. روشهای مقابله مذهبی در بین دانشجویان و تاثیر آن در سلامت روانی آنان اولین سمینار بهداشت روان دانشجویان دانشگاه تهران، دانشکده هنرهای زیبا سخنرانی 1380
34. رفتار بخشایش گرانه در نهج البلاغه : مبانی تئوریکی و اثرات روان شناختی آن همایش تربیت در سیره و کلام امام علی (ع) قم سخنرانی 1379 
35. تهیه مقیاس اندازه گیری توکل به خداوند /دومین همایش مشاوره از دیدگاه اسلامی دانشگاه میبد یزد سخنرانی خدایاری فرد، شکوهی یکتا، فقیهی 1379 
36. رابطه عفو و گذشت با میزان اضطراب در والدین کودکان عادی و استثنایی /دومین همایش مشاوره از دیدگاه اسلامی دانشگاه میبد یزد سخنرانی 1379
37. توکل از دیدگاه امام (ره) و آثار روانی و تربیتی آن/ همایش تربیت و خانواده تبریز سخنرانی 1379
38. بررسی تاثیر آموزش فراشناختی بر توانایی یادسپاری کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر/ همایش بین المللی کودکان با ناتوانی های هوشی دانشگاه علوم بهزیستی سخنرانی ضرابی ، شیخ الاسلامی 1378
39. تاثیر روش تقویت تفکیکی رفتارهای دیگر بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان عقب مانده ذهنی/ همایش بین المللی کودکان با ناتوانی های هوشی دانشگاه علوم بهزیستی سخنرانی رشتی 1378 
40. استفاده از بخشایش گری در مشاوره خانواده/ ششمین گردهمایی مسئولان دفتر مشاوره دانشجویی دانشگاههای سراسر کشور دانشگاه یزد سخنرانی 1378
41. تهیه مقیاس اندازه گیری اعتقادات و نگرش مذهبی دانشجویان/ اولین همایش نقش دین در بهداشت روان نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری سخنرانی 1376
42. توکل به خداوند متعال به عنوان راهبرد حل مشکلات زندگی /اولین همایش نقش دین در بهداشت روان نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری سخنرانی خدایاری فرد، شکوهی یکتا، نصفت 1376
43. تشخیص متغیرهای مهم در پژوهش های اثر مذهبی بودن بر بهداشت روانی/ نخستین همایش نقش دین در بهداشت روان تهران سخنرانی 1376
44. توکل به خداوند متعال ، ساخت مقیاس و بررسی اثرات روانی و تربیتی آن /نخستین همایش نقش دین در بهداشت روان تهران سخنرانی 1376
45. ویژگیهای شناختی و فراشناختی کودکان با اختلالات یادگیری و روشهای بازپروری آن /نخستین همایش ناتوانی های ویژه یادگیری تهران سخنرانی 1375

طرح درس

بسمه تعالی



نام درس: اختلالات عاطفی- رفتاری دوره:دکتری مدرس: دکتر غباری

هدف: هدف از تدریس این درس آشنا نمودن دانشجویان با دانش آموزان با اختلالات عاطفی- رفتاری، تشخیص این کودکان، جایابی آموزشی و یاددهی آموزش های مناسب برای این گروه از دانش آموزان می باشد. همچنین در این درس سعی می شود ارتباط بین روش های آموزشی، اصول حاکم بر آنها و نظریه های تبیین کننده این اصول آموزش داده شود. روشهای تحقیق اختلا های عاطفی ـ رفتاری، علل و ترسیم آنها مورد بحث و نقادی قرار می گیرد. علاوه بر این روشهای ساخت مقیاس های معتبر در راستای اهداف مختلف سنجش و ارزشیابی و تشخیص در این درس مورد بررسی قرار می گیرد. مطالب زیر در راستای رسیدن به اهداف آموزشی در این درس مورد بررسی قرار می گیرد.



الف) تعریف اختلالات عاطفی- رفتاری

1) تعاریف و اصطلاحات به کار گرفته شده در این حوزه

2) تعریف باور (Bower) و تغییرات آن توسط روانشناسان فدرال

3) تعریف فدرال

4) مشکلات ارائه تعریف جامع و مانع در این حوزه

5) اهمیت تعریف



ب) گسترة مساله و مشکل اختلالات عاطفی- رفتاری

1) معنای شیوع و انتشار

2) روش های برآورد شیوع و انتشار

3) مسایل و مشکلات تعریف دقیق



ج) الگوی های مفهومی تبیین کننده اختلالات عاطفی- رفتاری

1) رویکرد زیستی

2) رویکرد روان- پویایی

3) رویکرد روانی- آموزشی

4) رویکرد انسان گرایی

5) رویکرد اکولوژیکی

6) رویکرد رفتاری

7) تدوین یک الگوی انسجام یافته

د) سنجش و اندازه گیری

1) اهداف سنجش و اندازه گیری

2) روش های سنجش و اندازه گیری

3) طبقه بندی اختلالات عاطفی- رفتاری

4) روایی و پایایی روش ها و ابزارهای اندازه گیری



ه) ارزشیابی با هدف تدریس و مداخله

1) ارزشیابی برای احراز شرایط دریافت خدمات قانونی

2) ارزشیابی با هدف مداخله آموزشی

3) تهیه برنامه آموزشی انفرادی

4) ارزشیابی برای دریافت پس خوراند برای تغییر برنامه و روش تدریس



و) علل اختلالات عاطفی- رفتاری

1) عوامل زیستی و بیوژیکی

2) عوامل خانوادگی

3) عوامل مدرسه ای

4) عوامل فرهنگی



ذ) انواع اختلالات عاطفی- رفتاری

1) اختلالات توجه و فزون کنشی

2) پرخاشگری

3) اختلالات کرداری

4) بزهکاری، استفاده از مواد مخدر و رفتارهای نابهنجار جنسی

5) اضطراب

6) افسردگی و خودکشی

7) اسکیزوفرنی



ارزشیابی از فرایند یادگیری در کلاس درس

1) کار عملی (پژوه تحقیقاتی در ارتباط با درس)

2) امتحان آخر ترم







منابع درسی



1). Kauffman, J.M. (2008). Characteristic of emotional and behavioral disorders of children and youth.



2). Kaplan & Sadock (2000). Comprehensive Books of psychiatry, Lippincott Williams & Wilkins.

3) مباحث کلاسی